COMENTARIO PERSONAL SOBRE LA ASIGNATURA

Hasta aquí mi blog de la asignatura Arte y Tecnología impartida por Ander Gonzalez.

Ha sido una asignatura no de las más duras que he cursado este año académico, pero sí de las que te piden ser más constante, ya que casi hemos realizado un trabajo por semana, y algunos de ellos si que han supuesto cierto grado de complicación.

Algunas clases han sido de lo más interesantes, en especial las que más me han gustado han sido en las que nuestro profesor nos ha mostrado cortos o videominutos de varios artistas de diferentes generaciones, o ejemplos con videos o paginas web sobre artivismo. Todas estas han sido de gran interés y una buena fuente de inspiración para trabajos que hemos tenido que realizar (no solo en esta asignatura) o que realizaremos en un futuro.

Lo que sí que he echado en falta, ha sido ese carácter práctico que si que hemos experimentado en otras asignaturas. A lo que me refiero es que me habría gustado que cierto tiempo que hemos dedicado en las clases a ver y escuchar presentaciones teóricas, lo podríamos haber invertido en aprender ciertas cosas prácticas relacionadas con el mundo de la tecnología y el arte (cámaras fotográficas o de video, programas de ordenador...), ya que nada más recibir mi horario de clases a principio de curso, al ver el nombre de esta asignatura en él, pensé que trataría de eso, aunque puede ser que yo estuviese equivocada, o que al tratarse de un número tan elevado de alumnos por clase, ese tipo de enseñanza no pueda realizarse a cabo.

Resumiendo y a petición de nuestro profesor, creo que para futuros cursos académicos, esta asignatura es bastante valiosa en ciertos aspectos, pero creo que habría que incluir algo más de enseñanza práctica.

Hasta el curso que viene!

EJERCICIO Nº 17

ARTIVISMO

Mi obra artivista se basa en el mail-art. He realizado un powerpoint sobre el tema de la explotación que sufre el pueblo chino en la industria textil, y se lo h

e enviado a todos mis contactos que son aproximadamente unos 300 o más.

Previamente me dediqué a buscar y recortar todas

las etiquetas de mi armario en la que ponía "madre in china".

He aquí el powerpoint:

¿Cuántos objetos o prendas de ropa tienen esta etiqueta o gravado en la misma habitación en la que te encuentras ahora?

El supuesto “milagro económico” de China Se desarrolla a cambio de un gran sacrificio humano: LA EXPLOTACIÓN.

Según un informe de Amnistia Internacional, los que sufren los mayores abusos son los emigrantes rurales que se trasladan a las ciudades en busca de trabajo. Estamos hablando de al menos entre 150 y 200 millones de emigrantes rurales.

Están obligados a trabajar largas horas por encima del horario establecido, el tiempo libre les es negado aun estando enfermos, al igual que los ingresos hospitalarios, los salarios son ínfimos (entre 30 y 70 euros al mes) y el trabajo se realiza bajo penosas y riesgosas condiciones.

Los gerentes a menudo se quedan con el sueldo de 2 o 3 meses de trabajo y pagan a los trabajadores con ese atraso para impedirles marcharse. Además, los patrones se niegan a firmar contratos de trabajo, para dejarlos sin ningun derecho legal sobre el dinero.

Los trabajadores, además son forzados a vivir en habitaciones donde más de 30 personas duermen en catres, sin luz natural, ni ventilación, ni lavabos.

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“China Blue” es un documental dirigido por Micha X. Peled, en el que se narra a la perfección toda la injusticia soportada por el pueblo chino en el ámbito de la explotación.

Parte 1:

http://www.youtube.com/watch?v=h2wKc46VGEI

Parte 2:

http://www.youtube.com/watch?v=X0BoxFoIsVs&feature=related

Parte 3:

http://www.youtube.com/watch?v=TEfA1v24E9A&feature=related

Estas son solo algunas de las etiquetas que he encontrado en mi armario, pertenecientes todas a camisetas.

¿Cuántas encuentras tú?

* Estos son todos los contactos a los que envié el mail:

Adrián (adrimon85@hotmail.com); ainarabaraka@hotmail.com; aitorranz@hotmail.com; aitzi_93@hotmail.com; al_ex_69@hotmail.com; alainrojo@hotmail.com; alaitz_sa@hotmail.com; alba clase (alba.lorente@hotmail.com); alex malaka (alexmalaka@hotmail.com); ali_xa13@hotmail.com; alisea_88@hotmail.com; almeydini@hotmail.com; amaia355@hotmail.com; ame_et_passion@hotmail.com; anatoledzep@hotmail.com; ander_salleko5@hotmail.com; ander lesaka ortega (anderlesaka@terra.es); andonipedrosa1@hotmail.com; andresita_jes@hotmail.com; anebi_12@hotmail.com; aneone_17@hotmail.com; aniuski_92@hotmail.com; Anne (melrose_anne8@hotmail.com); anton lagar (jonansanturtzi_1@hotmail.com); aritxu_92@hotmail.com; Arte y tecno (ander.gonzalez@ehu.es); Arte y tecno (anderg@euskalnet.net); asierbtus@hotmail.com; axljuansroses@hotmail.com; babyloka10@hotmail.com; barbara clase (brujamelon@hotmail.es); barrenita_txo@hotmail.com; basketball_92_13@hotmail.com; beaa_93_@hotmail.com; beatxu_92@hotmail.com; begomadi@hotmail.com; beni_756@hotmail.com; berme_hevo@hotmail.com; bicho_raro13@hotmail.com; breaker_jon_erik@hotmail.com; brussestao_13@hotmail.com; carla_92_1@hotmail.com; chachoump3@hotmail.fr; cj_rap_@hotmail.com; clockworktat@hotmail.com; colin (greenall69@hotmail.com); cyn_wery@hotmail.com; danimoth5@hotmail.com; dannycunningham@hotmail.co.uk; dasni_key@hotmail.com; David Buchelli (eros7c@hotmail.com); David Gurpegui Belloso (thipon_1989@hotmail.com); DEXTER YO (kubano_cxn_hh91@hotmail.com); dj_luiso@hotmail.com; djcrash_el_mas_loko@hotmail.com; djcrash_loko@hotmail.com; djshack_destinados@hotmail.com; D L (deepie_06@hotmail.com); doggfather50@hotmail.com; dsd_bike_dani@hotmail.com; dulzze_princesiita@hotmail.com; eldrogas_69@hotmail.com; elena_nago93k@hotmail.com; elgatomacario@msn.com; elguindilla@hotmail.com; enana_6996@hotmail.com; endi_loko@hotmail.com; endika_portu_91@hotmail.com; enekoetxebarria74@hotmail.com; er_ninioh_morenoh@hotmail.com; esat figengul (esat_figengul@hotmail.com); espinosa-calahorra@hotmail.com; esternocleidomastoideo_2@hotmail.com; euskal_zuri@hotmail.com; euskaloihane_8@hotmail.com; ezkerra31@hotmail.com; ezti_lsf@hotmail.com; Eztizen Calvo guillan (tizenbat@hotmail.com); fer_spain14@hotmail.com; Fl@M3NK¡T@ Sanchezca Lopez (sha_flamenkita_89@hotmail.com); Francesca Di Vittorio (franny1991@hotmail.it); fuentes_622@hotmail.com; fuyus242@hotmail.com; gauaren_begia@hotmail.com; goiu_traviesa_91@hotmail.com; gora_ni_k@hotmail.com; goraretu_2@hotmail.com; gorkah13@hotmail.com; guillermocarus@hotmail.com; gurutzetarra_pirao@hotmail.com; gus_demon@hotmail.com; happy_91_15@hotmail.com; Hasta un ateo necesita Dios para negarlo xD (sabbath_hevo@hotmail.com); hatxe_guru@hotmail.com; hnoss_valkiriia@hotmail.com; hydro_4_10@hotmail.com; ianu_12@hotmail.com; ibai_slater@hotmail.com; ibz_110_bss@hotmail.com; iker_calvo_2@hotmail.com; Iker Amutxastegi (ikeramu@hotmail.com); imanol_cg5@hotmail.com; ingravido19@hotmail.com; inigo_7@hotmail.com; ira_kaoticas@hotmail.com; ira_lsf@hotmail.com; ira_lsf_okm@hotmail.com; 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EJERCICIO Nº 16

CORTOMETRAJE
Elaborar en equipo un vídeo narrativo a partir del story board propuesto en el ejercicio 13.
Se trata de hacer un vídeo entre todo el equipo contando una historia de tres minutos, siguiendo el guión elegido entre todos los participantes, de entre los story boards realizados por el equipo. El guión elegido debe tener el visto bueno del profesor.
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El cortometraje que mi grupo y yo realizamos fue a partir del Story Board de Jon, que trataba sobre una serie de infedelidades. He aquí un trailer previo que realizamos, más el resultado final y tomas falsas.
Actores: Aitor, Janire, Jon y Mar.
Cámara: Mar, Janire y Jon.
Montaje: Aitor.

LINK TRAILER: http://www.youtube.com/watch?v=yEqo3QeMbhI
LINK CORTOMETRAJE: http://www.youtube.com/watch?v=i_R1ElPpz8s&feature=related

EJERCICIO Nº 15

VIDEOMINUTO
Elaborar en equipo un videominuto. Se trata de hacer un corto-cortísimo no narrativo de 1 minuto de duración, es decir, que no debe contar una historia pero si debe tener un sentido. Resolver y entender esta dicotomía es el objetivo del ejercicio.
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En este videominuto mi grupo y yo hemos tratado de plasmar el movimiento de diferentes acciones (dar vueltas, bajar escalones, caminar...)
LINK: http://www.youtube.com/watch?v=aAPW1vIP1IU

EJERCICIO Nº 13

STORYBOARD
Elaborar individualmente un story board completo para un video de unos 3 minutos.
De este modo cada equipo de trabajo tendrá tantos story board como integrantes; y se podrá elegir el más adecuado y mejor para llevarse a cabo. La elección deberá ser consultada con el profesor.
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Mi Story Board cuenta con 17 biñetas y tiene una duración para un video de aproximadamente 6 minutos.
Narra la historia de un dia en la universidad de Aitor y Jon, en el que deciden no ir a clase y se les ocurre ir a tocar la guitarra y el saxo. Por el camino se encuentran con Janire, la cual les lleva a una campa para que puedan pasar el rato. El corto concluye con una escena de un minuto en la que tocan una canción.

EJERCICIO Nº 12

ELECTROGRAFÍA
Elaborar un autoretrato —al gusto de cada cual: literal, alegórico, etc.— por medios electrográficos: foto digital, scanner, fax, fotocopiadora, teléfono, impresora, etc.; componiéndolo con la ayuda de copias, collages, apropiaciones, inclusión de materiales, tejidos, dibujos, texturas, objetos, etc. Pero sin olvidar que el resultado final debe ser una electrografía.
Primero deberemos saber lo que queremos hacer, haremos algunos bocetos y luego elegiremos los materiales, la tecnología y haremos pruebas, composiciones, mezclas, trabajando directamente sobre el cristal del escáner o la fotocopiadora, analizando los resultados y repitiendo cuantas veces haga falta el procedimiento hasta conseguir el resultado deseado.
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Para realizar esta electrografía imprimí una fotografía de mi cara, primero la foto en formato original, y después la foto con el efecto "umbral" aplicado mediante el programa PhotoShop, ambas en papel de acetato o transparencia. Las 2 imágenes están superpuestas, y encima de ambas, pegué unos pájaros de cartulina dibujados por mí. Todo ello está pegado encima de un papel de plástico acolchado.

EJERICIO Nº 11

OBJETO SONORO

Elaborar individualmente una pieza sonora: máquina, escultura, objeto, artefacto, acción, performance, “concierto al estilo fluxus”, instalación, intervención en paisajes o mapas sonoros, etc ... , que se pueda incluir razonadamente (habrá que razonarlo durante la presentación —contextualizarlo—) en el concepto Arte Sonoro explicado en clase.

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Para realizar mi objeto sonoro cogí una caja de zapatos vacia y la forré con cartulina roja. Pegué 2 botellas de plástico en el medio y 3 gomas tirantes a la misma distancia cada una entre sí. Según a qué altura llenes las botellas y con qué intensidad tires de las gomas, el ruido que surge al golpear las gomas contra las botellas será diferente.

EJERCICIO Nº 10

STOP MOTION

Realizar por equipos una animación con la técnica “cuadro a cuadro”: stop motion/time lapse (hay programas gratis en la red).

Comenzaremos pensando en lo que queremos realizar. Luego concretaremos la idea entre todo el EQUIPO. Calcularemos las fotos necesarias pensando en las fps que usaremos y los sg. que durará la animación (200 fotos a 8 fps generan 25 s. animados).

Posteriormente realizaremos la serie de fotografías para construir la animación: un retrato, una persona ante el espejo, un paisaje desde la ventana de casa, ó cualquier otra idea fruto de la creatividad. Se trata de realizar una representación animada del movimiento de objetos, personas, dibujos, etc.(stop motion) o del paso del tiempo (time lapse) sobre ambientes, paisajes, etc.

Podremos trabajar con cámaras fotográficas que graben video "cuadro a cuadro". O, con cámara normal, haciendo una foto tras otra.

Por último lo editaremos en un programa adecuado de animación; y, acabaremos guardando la animación en algún formato estándar de video.

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LINK: http://www.youtube.com/watch?v=eyVtTBowYw0

EJERICICIO Nº 9

NOTA: Editando mi blog he conseguido recuperar esta entrada, asi que vuelvo a publicarla, a pesar de haber repetido el ejercicio.

7 DIAS EN EL MUNDO DEL ARTE - MAPA CONCEPTUAL

Trás leer el libro "7 días en el mundo del arte" de Sarah Thornton, este es el mapa conceptual que he llevado a cabo.

EJERCICIO Nº9

MAPA CONCEPTUAL

Mi mapa conceptual del libro "7 días en el mundo del arte" ya había sido realizado, entregado y corregido en su fecha, pero días después ordenando y editando el blog borré sin querer esa entrada, teniendo que repetir (aunque de forma más sintetizada y esquemÁtica) el mapa conceptual de dicho libro.

7 DIAS EN EL MUNDO DEL ARTE - MAPA CONCEPTUAL

CAPITULO 1: LA SUBASTA Lugar: Casa de subastas Christie's, Nueva York.
Subastador: Christopher Burge Lote 1: comprado por 240.000 $
Lote 2: Untitled (cowboy) de Richard Prince, 260.000 $

Lote 4: pintura de Marlene Dumas, 1.100.000 $ (la convirtió en una de las 3 artistas vivas hasta el momento que vendió por encima del millón)
Lote 5: Gilbert y george, 410.000 $
Lote 6: escultura de Mauricio Cattelan
Lote 7: cuadro de Ed Ruscha, 680.000 $
Lote 8: fotografía de Gursky
Lote 9: Untitled Monument for Tatlin
Lote 12: Mustard Race Riot, Andy Warhol, 13.500.000 $
Lote 33: Cindy Sherman 190.000 $
Lote 36: Gerhard Richter
Lote 44: Jasper Johns
Lote 47: Ed Ruscha, Romance

CAPITULO 2: LA CRIT

Lugar: California Institute of the Arts (CalArts).
"La crit es un seminario donde los estudiantes de arte presentan su trabajo para una crítica colectiva".
Profesor: Michael Asher Alumnos que presentan su trabajo ese día: Josh, Fiona y Hobbs.
Josh: Dibujos. Obra: Anthro- Apology. "Estuve investigando el judaísmo africano y sus diferentes historias ancestrales..."
Fiona: Nombre: Painting Room II. "La pintura chorrea, sobre los bordes de cuatro bastidores, hacia la pared y el suelo..."
Hobbs: 3 fotografías medianas en color. "Propone 3 temas en discusión: la fotografía, el western como género y lo absurdo..."

CAPITULO 3: LA FERIA Lugar: Basilea, Suiza, Feria Art Basel.
Entrevistas a:
- Don y Mera Rubell, coleccionistas de Miami.
- Barbara Gladstone, galerista.
- Sofia Ricci, coleccionista full-time.
- John Baldessari, coleccionista.
-Blum & Poe, galeristas.
- David Teiger, coleccionista.
- Sandy Heller, consultor de arte.
- Jeremy Deller, artista británico, ganador del premio Turner.

CAPITULO 4: EL PREMIO
Lugar: Museo Tate Britain, Londres.

Director del museo: sir Nicholas Serota.
Premio Turner: "El concurso de arte contemporáneo más famoso del mundo".
Presentadora del premio: Yoko Ono.
4 nominados:
- Phil Collins, videoartista. Return to the Real "Su obra forcejea con los temas mediáticos". "Trata sobre personas que arruinaron su vida después de aparecer en reality shows". - Rebeca Warren, escultora. "Esculturas de aproximaciones femeninas que encarnan una creatividad desatada y exuberante. Se deleitan en la distorsión y degradación."
- Mark Titchner, trabaja con diferentes medios. "Una escultura cinética blanca y negra gira produciendo un efecto psicodélico; monitores de televisión emiten manchas de tinta, una marquesina roja y negra proclama Tiny masters of the world come out, y tres grandes esculturas en madera estan atadas entre si para que amplifiquen el animo psiquico".
- Tomma Abts, pintora. "Comienza su trabajo con una mano de acrílico transparente; luego aplica capas de óleo con las que va creando abstracciones geométricas que provocan al espectador con indicios de figuración".
Ganadora del premio: Tomma Abts.

CAPITULO 5: LA REVISTA
Nueva York, oficinas de Artforum International.

"Artforum es una revista especializada que goza de prestigio en diversos ámbitos, y una institución con convertidas influencias".
Directores de la revista: Guarino, Landesman y Tony Korner.
Entrevistas a:
- Korner, director de Artforum.
- Griffin, editor general.
- Landesman, director de Artforum.
- Thomas Crow, historiador del arte y editor colaborador de Artforum.
- Tom McDonough, historiador, profesor de la universidad de Binghamtom.
- Jerry Saltz y Roberta Smith, los críticos más influyentes de EEUU y pareja.
CAPITULO 6: LA VISITA AL ESTUDIO

Lugar: Tokyo.
Tim Blum y Jeff Poe, galeristas. Durante 7 años han estado observando la evolución de Oval Buddha de Takashi Murakami.
Paul Shimmel, curador jefe del Museo de Arte Contemporáneo de Los Ángeles hace una retrospectiva del trabajo de Murakami, que inaugura en 4 meses y se supone que culmine con Oval.
Murakami dirige una empresa llamada Kaikai Kiki Co. Ltd., con 90 empleados en Tokyo y Nueva York.
En Kaikai Kiki, el diseño de las obras va y viene entre Murakami y sus asistentes versados en computación, hasta que el artista está satisfecho con la imagen.

CAPITULO 7: LA BIENNALE

Lugar: Venecia.
La Bienal de Venecia: es una exposición internacional de arte contemporáneo celebrada cada 2 años en Venecia.
Entrevistas a:
- Storr, curador. "Los curadores hacen que prestes atención a cosas que de otro modo no mirarías. Más aún, te acercan las obras de manera que ofrezcan una sensación vivida".
- Serota, director de la Tate Britain.
- Iwona Blazwick, direcora de la galería londinense Whitechapel.
- Franceco Vezzoli, artista. - Anish Kapoor, artista.